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【募款】OCEF 2010 年度募捐活动开始!

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OVERSEAS CHINA EDUCATION FOUNDATION

海 外 中 国教 育 基 金 会



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    今年9岁的李珍是他们中的一个。就读於中国山西省广灵县望狐九年制学校三年级,李珍生长在一个典型的中国乡村贫困家庭—单亲无外援丶长者顽疾缠身丶幼童无力耕作。在同一所学校,有81名有着和李珍类似困境的学童得到OCEF助学金项目的资助。



    “有了OCEF的资助我才能上学”,今年夏天李珍对前来探访的OCEF代表这样说。或许对许多人而言,这是一句普通得难以引发情绪波动的话。但这句平淡如水的话背後,凝聚了一个孩子的梦想和严峻的现实。这句话轻轻地从孩子口中吐出,源於你我的不懈努力和OCEF的庄重承诺。



    李珍所在的山西广灵县是OCEF最大的助学金资助点,就读於47所学校的304位学生分别接受OCEF助学金项目和奖学金项目资助。OCEF正筹划在类似拥有大批受助学生的地区推进综合资助项目。受助地区的学校和学生将不仅得到OCEF的经济资助,而且还会有相应的图书支援和杂志寄送。OCEF的目标不仅仅是减轻孩子们的经济困扰,OCEF更希望通过大家的努力,多方位帮助和引导孩子们健康成长。



    在关注贫困学童的同时,OCEF意识到学童们的成长很大程度上依赖於教师的付出。早在2006年3月,OCEF就已开始资助默默付出的山村民办教师。王正龙老师是甘肃省古浪县新堡乡崖头小学的一名教师。妻子去世後,王老师每月人民币500元的工资是这个5口之家唯一的经济来源。OCEF教师资助项目向王老师及其他受助民办教师提供每人每学期人民币1,200元的生活资助。OCEF不但在经济上给予民办教师支援,而且向有需要的民办教师提供教学培训。请向这些为中国乡村教育做出不可磨灭贡献的民办教师致敬。教师的称号,你们当之无愧。我们不会忘记!



    积极推进各个项目之时,OCEF在2009年遭遇到因全球经济衰退带来的严峻的募款困境。OCEF同仁深知泉断水竭之理,中断一时的资助可能会令许多孩子的人生梦想干涸。2009年,通过大力缩减行政支出(仅占全年支出的1.61%),OCEF支援中国乡村教育一如既往—这是我们的承诺与实践。



•    资助1-9年级学生4,855人(中小学助学金项目,占2009年支出的33.7%)

•    资助高中生1,068人,大学新生118人  (奖学金项目,占2009年支出的40.73%)

•    资助教师171人(教师资助项目,占2009年支出的7.77%)

•    筹建学校3所(建校项目,占2009年支出的11.1%)

•    资助和建立图书室30间 (图书项目,占2009年支出的0.67%)

•    编写并免费寄送《乡村少儿》杂志14000份(出版读物项目,占2009年支出的1.18%)

•    实地走访受助学生1,494名,图书室28间(监察项目,占2009年支出的1.04%)


    圆月照山乡,天涯未相忘。您对中国乡村教育的关注是我们坚持的源泉。一点烛光能照亮茅屋,千万点烛光则可照亮夜空。善款有源,薪火相传,我们期待您继续支持OCEF2010秋季募捐,资助教育。

      







梁敢教授

海外中国教育基金会会长

二零一零年九月十八日



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"I want to learn and OCEF has made this possible for me", said Zhen to an OCEF representative this last summer. Because of OCEF’s continued financial support of Zhen and others like his, his dream may one day come true.

In spite of the global recession and a dip in annual contributions, OCEF’s support of rural education is going strong. The scholarship profile for the year of 2009 speaks for itself:

    * 4855 Grades 1-9 students
    * 1068 High School students
    * 118 1st year University students
    * 171 Teachers

OCEF also funded the construction of 3 schools and 30 libraries in poor rural areas in 2009.

Behind each of these statistics, however, is a human story much like Zhen’s. These rural students have so little but are eager to achieve so much.  Similarly, the teachers, whose salaries are subsidized by OCEF, are enthusiastic and dedicated to helping children in their classrooms.

You should know that the Scholarship Program and Teacher Aid Program are the cornerstones of the OCEF programs and serves as the education lifeline for thousands of grade, high school, and first year university students and teachers in rural China. It is here where donors like you can really make a difference in the lives of struggling students living in and from rural China. Today, we seek your donation for the Scholarship Program and Teacher Aid Program in any amount that you can provide.

Thank you for partnering with the students and teachers of rural China and providing them the critical stepping stone to a decent education. We truly appreciate your generosity.

Please pledge online  or make a credit card donation today !  

Sincerely,


Gan Liang, Ph. D.
President
Giving advice at the right time has to involve a great deal of intelligence.

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